中教网11月4日讯为充分发挥优秀班主任的示范引领作用，搭建班主任专业成长平台，提升学校德育工作质量，12月2日，三台县任春蓉小学名班主任工作室在潼川三小举行了隆重的启动仪式。学校全体校级领导、工作室全体成员及各年级班主任代表共同参会，见证工作室发展新起点。
启动仪式上，胡超副校长首先宣读《三台县任春蓉小学名班主任工作室实施方案》，明确工作室以“引领专业成长、共享育人智慧、打造德育品牌”为核心目标，未来将通过专题研讨、班会课展示、班级管理案例分析、家校共育实践等活动，破解班主任工作中的重点难点问题。
随后，王开星校长为工作室授牌。王校长在致辞中强调，班主任是学生成长的“引路人”，工作室要成为班主任“研有所得、思有所悟、行有所向”的成长共同体，希望全体成员以工作室为纽带，深耕德育领域，探索更具温度与实效的育人路径，为学校培养更多优秀班主任。
工作室领衔人任春蓉作表态发言，她表示将以高度的责任感带领团队，聚焦班级管理实际问题开展常态化研究，通过“每月一主题研讨、每期一成果分享”，让工作室成为德育经验的“孵化器”和班主任成长的“加油站”。工作室成员代表也现场承诺，将积极参与各项活动，主动学习、乐于分享，在互助共进中提升育人能力。
此次启动仪式的举行，标志着三台县任春蓉小学班主任队伍建设迈入专业化、精细化发展新阶段。未来，工作室将以实践为基、以研究为翼，持续输出优质德育成果，为学校教育高质量发展注入新动能。（三台县潼川第三小学 杨小艳）
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