近期，郑州升达经贸管理学院教师陈文静主持结项的河南省高等教育教学改革研究与实践项目——智慧教育背景下西方经济学教学改革创新研究，顺应了教育数字化发展趋势，展现了智慧教学模式的显著优势。
陈文静老师提出的改革核心理念是：以立德树人为导向，以网络教学平台和虚拟仿真实训系统为基础，充分利用现代化智慧教学手段，开展线上线下相结合的教学模式改革，优化教学体验，提升育人实效。
这一理念在《西方经济学》课程中得到了全面系统的落实。课前，学生通过优慕课网络教学平台，自主学习教师精心录制的理论讲解视频、阅读相关案例资料，并完成在线预习测验，实现知识的初步传递；课中，教师利用智慧教室的互动功能，如弹幕、投票、随机提问等，组织小组讨论、案例分析，引入虚拟仿真实训系统，让学生在高度模拟的市场环境中进行决策博弈，如企业定价竞争、消费者行为模拟等，将抽象的经济学理论转化为可感知、可操作的实践体验，进一步激发了学生的学习兴趣和参与度；课后，智慧教学平台则成为巩固拓展和个性化辅导的空间，学生完成在线作业、参与主题讨论，教师则根据平台生成的学习数据分析学情，进行有针对性的辅导答疑。
这种“线上自主学习+线下互动研讨+虚拟仿真实践”的混合式教学模式，突出了学生的主体地位，培养了其独立思考、交流互鉴和解决实际问题的能力。
陈文静老师主持的这项教学改革实践充分证明：智慧教学绝非简单的技术叠加，而是通过信息技术与课堂教学的深度融合，重构教学流程，创造出智能化、个性化、交互性的崭新学习环境。该研究项目通过跨院系应用，不但具备足够的原创性，更展现了其参考和推广价值，为同类院校的经济学及相关学科课程改革提供了富有启发、实用有效的“升达经验”。
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