中教网10月27日讯近日，华景中学八年级英语组以“聚焦教学难点，激活课堂效能”为目标，开展了一场富有成效的集体备课活动。温珍珍、姚燕、龚杰锋等骨干教师齐聚一堂，围绕教材整合、学法创新、分层教学等核心议题共商对策，为破解教学困局、提升英语教学质量注入新动能。
一是重构教学体系，让知识“串点成线”。针对教材内容分散、知识点衔接不畅的问题，备课组以“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题为统领，对单元教学内容进行系统性整合。明确单元学习核心目标，梳理词汇、语法、话题的内在逻辑，构建“主题—语篇—技能”三位一体的教学框架，帮助学生建立起“从语言知识到语用能力”的结构化学习路径。
二是创新教学方法，让难点“化繁为简”。围绕学生普遍存在的词汇记忆难、语法理解薄弱等痛点，备课组推出“单词记忆闯关游戏”“情境语法教学法”两大创新举措，通过将单元词汇设计为“拼写挑战”“词义配对”“语境填空”等关卡，将抽象语法规则融入真实生活场景等方式，使机械记忆转化为趣味体验，让学生在“学用结合”中掌握英语知识。
三是实施分层教学，让学生“各得其所”。针对学生英语水平不一的现状，备课组构建了“基础—提高—拓展”三级分层作业体系。基础层聚焦课本核心词汇、句型抄写与简单对话模仿，夯实语言基础；提高层设计短文填空、话题写作等任务，强化知识迁移与应用能力；拓展层引入英语短剧改编、跨文化对比等开放性任务，激发创新思维。通过精准对接不同学生的“最近发展区”，真正实现“因材施教，各展其长”。
四是整合多元资源，让视野“由内及外”。为打破教学资源单一的局限，备课组多维度整合素材。精选英语原版绘本、科普文章、动画短片等补充阅读材料，拓宽学生文化视野；运用信息技术制作交互式课件，搭建在线听力训练平台，实现“课堂+线上”双线融合，让教学更生动、学习更高效。
下一步，八年级英语组将持续深化集体备课机制，聚焦“双减”背景下的提质增效，探索更多“轻负高效”的教学路径，让每个学生都能在英语学习中收获成长与自信，为核心素养落地筑牢课堂根基。(宣汉县华景中学 邓 娟）
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