中教网10月21日讯（通讯员 李姗 黄濛）为进一步提升班级环境创设的教育性与艺术性，充分发挥环境对幼儿的隐性教育功能，近日，小河镇中心幼儿园开展了一场别开生面的班级环创评比活动。
活动中，园内教师组成评比小组，对各班的环境创设进行了细致观摩与点评。各班教师精心打造的环创区域亮点纷呈，如在本次展示的“我是中国人”主题墙区域，我们看到了多彩中国地图，用幼儿喜爱的卡通形象和鲜艳色彩标注着祖国的大好河山，让幼儿在直观感知中认识祖国疆域；红色中国元素创意满满，有手工制作的“神舟”飞船、“中国红”战机，还有用废旧材料搭建的“坦克”，在动手创作的巧思中，传递着对祖国科技与历史的崇敬。
除了主题墙，各班还在区角创设、生活环境等方面下足功夫。益智区的各类自制玩教具，兼顾趣味性与操作性，助力幼儿在游戏中发展思维；美工区的材料投放丰富且层次分明，满足不同发展水平幼儿的创作需求；生活角的自主收纳区域，潜移默化地培养着幼儿的生活自理能力；娃娃家的各类角色服饰，兼顾趣味性与情境性，助力幼儿在角色扮演中发展社交与表达能力；服饰风格多样且特色鲜明，满足不同游戏主题与幼儿的扮演需求；自主的服饰选择与收纳过程，潜移默化地培养着幼儿的生活规划与自理能力。
此次环创评比活动，不仅为教师搭建了一个相互学习、交流分享的平台，更凸显了幼儿园“以幼儿为本”的教育理念。环境作为重要的教育资源，在幼儿的成长过程中扮演着“无声老师”的角色，小河镇中心幼儿园将继续深耕环创领域，让每一处环境都成为激发幼儿探究欲、培育幼儿良好习惯、滋养幼儿心灵的沃土，为幼儿的全面发展撑起一片多彩的天空。
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