为提升班级心理委员及小组长的心理健康知识储备与同伴互助能力，充分发挥学生骨干在班级心理关怀中的“小助手”作用，近日，黄集镇左庄小学在心理辅导室组织开展心理健康小组专题培训会。本次培训会由学校心理教师杨州主讲，各班级心理委员及小组代表共10余人参加。
培训会伊始，杨州老师以“心理健康是什么”为切入点，通过趣味动画短片和真实案例，向同学们讲解了小学生常见的情绪困扰（如考试焦虑、同伴矛盾、学习压力）及表现特征，帮助大家准确识别身边同学的“心理小信号”。她特别强调：“当发现同学情绪低落时，不要急于‘讲道理’，先认真倾听、给予陪伴，就是最好的支持。”
随后，进入实操技能培训环节。杨州老师围绕“同伴心理支持三步法”展开讲解，通过情景模拟的方式，让同学们分组演练：
1. 主动关怀：用温和的语气询问“最近看你不太开心，需要聊聊吗”，避免生硬追问；
2. 耐心倾听：不打断、不评判，用“我理解你的感受”“后来呢”等话语回应，让同学感受到被接纳；
3. 恰当帮助：若能自行解决（如小矛盾），可协助分析；若问题较复杂（如长期情绪低落），及时告知班主任或心理老师，不独自承担“解决压力”。
现场还设置了“难题会诊”互动环节。同学们结合日常观察到的情况提问，如“有同学总说‘我不行’，很自卑怎么办”“好朋友因为怕输，不愿参加班级比赛，该怎么劝”，黄集镇左庄老师逐一解答，并引导大家分组讨论应对方案，进一步巩固所学技能。
培训会最后，杨州老师为每位参会同学颁发“班级心理小卫士”徽章，并鼓励大家：“希望你们把今天学到的知识和方法带回班级，用真诚和耐心守护身边同学的‘心’世界，让阳光心态在班级里传递。”
此次专题培训会，不仅为学生骨干搭建了学习心理健康知识的平台，更构建了学校心理健康教育的“同伴互助”小网络。未来，黄集镇左庄小学将持续完善心理健康教育体系，为学生健康成长筑牢“心”防线。
声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。
责编：中教网教育融媒体 赵林朗 投诉举报
