大路中学智创课堂 生成教学强国育才

政策牵引定向，纲要落地提质

灵璧县大路初级中学把握国家“人工智能+”行动发布契机，将人工智能通识教育纳入新学期整体教学安排，聚焦模型、数据、算力、人才与安全等基础能力，把政策红利转化为课堂动能与学生成长。国务院近日印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，明确以科技、产业、消费、民生、治理、全球合作六大方向为重点，推动人工智能与各领域广泛深度融合，为教育场景升级提供了清晰坐标与路线图。同步对接省级部署，安徽省中小学人工智能教育教师培训于8月26—27日举行，信息科技骨干教师高洋完成研修后将要点沉淀为首课脚本与安全清单，确保政策精神在开学第一课“落地见效”。

以史为鉴铸魂，科技报国启航

9月3日将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会并检阅部队。相关权威发布强调“以史为鉴、面向未来”，引导青少年在集体记忆中厚植家国情怀、珍爱和平。该校据此把9月2日“开学第一课”置于国家记忆与时代课题之中，以科技素养点亮家国情怀，把“想爱国、会表达、能创造”融为统一的课堂目标。

离线部署护底，开源工具赋能

为守牢校园数据与内容安全底线，该校在信息科技创新实验室搭建“双本地、全离线”环境：一端为本地大模型用于提示词生成与文本构思；另一端为本地化 ComfyUI，以节点/流程图界面完成从提示词到图像的端侧生成，做到“数据不出校、过程可追溯”。ComfyUI支持多平台易部署，便于教学复用与流程审计。在工程路径上，参考开源超百亿中文双语模型的实践经验，采用 INT4 量化与多GPU并行推理以平衡可用性与成本，确保校内服务器能稳定支撑课堂创作。

项目驱动实践，素养螺旋上升

该校将首课主题设为“智绘笑脸”——以“笑脸”象征和平与荣光，让学生在技术创作中表达对英雄群像与时代初心的理解。课堂分三步实施：

一是语义取材。围绕“和平、担当、友爱、坚韧”等关键词，学生查阅史实片段与校园故事，抽取“角色—场景—情绪—光影—构图”等提示词要素，形成个人语义清单。

二是工坊打磨。在本地大模型离线生成多轮提示词并迭代优化（如“温暖逆光”“肩并肩群像”“手绘笔触”“高饱和色彩”“笑意传神”等），随后在 ComfyUI 装配工作流、微调节点参数，输出“彩绘笑脸”作品，同时保留流程图与元数据。

三是作品说理。学生以“技术说明+价值阐释”的简报形式，讲清提示词设计逻辑、工作流结构与“笑脸背后的家国意义”。

评价采用“作品呈现—口头答辩—过程档案—同伴互评—教师量表”的组合方式，既看技术走通度与图像质量，也看史料把握与价值表达，促进“认知深化、技能应用、思维发展、价值观内化”的螺旋式成长。

师夷长技自强，同频时代育才

该校把“师夷长技以制夷、师夷长技以自强”转化为可操作的课堂命题：以开放吸纳先进技术、以本地守护数据主权、以工程流程培育创新与审辨能力。教学中坚持教师主导与学生主体协同，严格执行隐私保护、风险辨识与伦理规范的“底线清单”，让生成式AI真正服务立德树人主线与教育公平普惠目标。后续，学校将把“智绘笑脸”迭代为跨学科母题，联动语文、美术、道德与法治等课程，形成可复制、可推广的校本资源包与流程模板，持续扩大学生的表达半径与创造边界，与国家“人工智能+”行动同频共振。（高洋 灵璧县大路初级中学）

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