安徽农业大学学子三下乡：以文创为笔，赋非遗新生

中教网7月24日讯（通讯员 昂华群、徐国雯） 7月10日，安徽农业大学“溯徽遗文脉，启文创新程”暑期社会实践团走进绩溪县伏岭镇，开启一场“调研—提炼—设计—赋能”的文化活化之旅。团队以“传承文化根脉、助力乡村振兴”为己任，聚焦徽文化中的非遗元素，在深入走访中触摸乡村肌理，用现代设计语言激活传统基因，以青春之力诠释新时代大学生的使命担当。

踏遍古村寻元素：青石板上的素材 “寻宝记”

要让文创接得住地气、撑得起振兴，先得读懂乡村的真实模样。实践团的第一步，便是扎根伏岭镇的古村院落，既挖文化瑰宝，也听民生期盼。在与太极湖村村委会胡委员座谈后，队员们兵分几路，有的跟着村干部梳理文化资源台账，有的则拎着笔记本走进村民家中。

“阿婆，这门窗上的花纹真好看，平时会有人来问这些老手艺不？”在村民章阿婆家的堂屋里，队员们搬来小板凳围坐闲谈。章阿婆指着横梁上的木雕叹气：“年轻时家里靠这手艺风光过，现在年轻人都出去打工了，村里冷清得很。要是能靠这些老物件让村子热闹起来，我们也能多份收入。”这样的走访持续了三天，队员们记录下23户村民的心声：有人盼着老屋修缮能保留传统样式，有人希望村里能搞旅游带动农产品销售，更有人担忧“等我们这批人走了，徽剧的调子就没人会唱了”。这些带着烟火气的期盼，与雕梁画栋的纹样一同被记入素材库，“文创不能只做‘花瓶’，得帮村民解决真问题。”实践团队长昂华群在总结会上强调。

▲图为实践团成员在伏岭镇采访调研村民

带着这份认知，实践团的文化探访更添使命感。章氏祠堂的“贪兽”壁画，被解读为“廉洁乡村”建设的传统注脚；村民老宅的荷花木雕，不仅记录纹样，更记下“祖上靠手艺供出三个大学生”的家族故事；清代石雕的精美图案旁，多了村民“希望这些图案能印在土特产包装上”的建议。在竹编手艺人胡永望家，队员们不仅学劈篾技艺，更帮着清点存货，盘算“哪些造型适合改成文创产品”。

▲图为实践团在太极湖村里收集素材

巧融古今做设计：让传统纹样成为振兴“钥匙”

伏岭镇小镇客厅的工作室里，文化素材正被转化为振兴方案。队员们的设计图纸上，除了纹样草图，还标注着“村民建议”“成本预算”“销售渠道”等字样——这是一场带着泥土气息的创作。

服装设计专业的代方婷同学将徽剧戏服的“犭回”纹拓印后，没有直接挪用，而是结合走访时听到的“村里年轻人爱穿潮牌”的需求，设计成可贴在T恤上的刺绣补丁，“既能让传统纹样变时尚，又能低成本量产，村民在家就能加工。”隔壁桌的郑超杰则盯着电脑里的砖雕图案，他正将其转化为竹编书签的镂空图案，“伏岭镇砖雕图案精美、内涵丰富，用砖雕图案做竹编书签，既能突出本地特色，又能帮胡师傅这样的手艺人接订单。”“徽韵小角儿”系列IP的设计过程，更成了文化自信的生动实践。徐国雯在融合马头墙与蝙蝠纹样时，特意加入走访中听到的“蝙蝠在老辈口中叫‘福鸟’”的民俗故事，让IP形象不仅有颜值，更有故事线。“我们查了资料，‘天人合一’的徽派理念，与乡村振兴的‘生态宜居’要求不谋而合。”指导老师刘娜指着设计稿上的太极湖村轮廓手提包介绍道，“这个包的内衬用竹纤维布，既能带动竹编产业，又体现绿色发展。”队员们整理的“文化资源与乡村需求对照表”上，清晰列出了“木雕纹样—民宿装饰”“秋千抬阁—研学体验项目”等转化路径。而这背后，正是他们始终秉持的理想信念：设计要让文化传承有活力，让乡村发展有动力。

▲图为实践团进行文创设计

▲图为实践团成员进行纹样设计和绣制

青春聚力谋振兴：让文化自信扎根田野

实践团的努力已初见成效：与镇政府达成合作，首批“徽韵”系列手提包将由村民手工缝制，预计每户年均增收3000元；整理的10种核心纹样被镇里纳入“非遗数据库”，将用于指导农家乐装修和农产品包装升级；“徽韵小角儿”IP已接到当地文旅公司的授权意向，计划用于开发研学手册和文创盲盒。“以前觉得乡村振兴离我们很远，现在发现，我们的专业知识能帮村民实实在在增收。”队员徐国雯在日记里写道。

▲图为实践团初步设计形成的文创产品

▲图为实践团初步设计形成的文创产品

雨过天晴，实践团成员再次踏上青石板路，这次他们带着设计稿向村民征求意见。千年古树下，队员们感概道：“这些传统纹样就像老树根系，只要用对方法，就能长出新枝丫。”阳光下，队员们的身影与马头墙的剪影重叠，构成一幅“青春赋能文化振兴”的生动图景——这不仅是一次实践，更是当代大学生以文化自信助力乡村振兴的使命宣言。

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