聚智析质寻突破 领航赋能共提升——六小共同体2025年春季学期工作总结会暨质量检测分析会

中教网7月7日讯为深化教育教学改革、精准分析教学质量、推动区域教育协同发展，7月4日下午4时，大竹县第六小学在学校小会议室牵头召开“领航计划质量监测分析会”。本次活动以“聚智析质寻突破，领航赋能共提升”为主题，经开区实验学校、周家镇中心小学、团坝镇中心小学等7所学校的书记、校长、分管教学副校长及教导主任齐聚一堂，共商六小教育联盟的质量提升新路径。

聚焦质量分析 擘画提质蓝图

会议首项议程紧扣教学质量监测数据展开深度剖析。各联盟校以学段学科为单位，从学情研判、教学得失、改进策略三个维度分享实践经验，通过精准的数据对比与案例剖析，为联盟教学改进绘制了清晰的“问题坐标”与“提升路线图”，在思维碰撞中凝聚起“靶向突破”的共识。

共商赋能策略 凝聚发展合力

在思维共振的互动环节，各校“掌舵人”立足“领航计划”实施实践，围绕资源共享机制创新、教研联动模式升级、师资互培体系构建等核心议题建言献策。既有“跨校名师工作坊”的落地构想，也有“学科走教共同体”的成熟经验，在智慧对流中形成“优势互补、资源互通、发展互促”的协同发展新格局。

锚定核心任务 深化领航实效

最后，大竹县第六小学党支部书记、校长周红军以“三个聚焦”为引领作总结发言。他肯定了各联盟校在分层教学、精准辅导等方面取得的阶段性成果，继而强调要以此次分析会为契机，持续深化校际合作，聚焦教学核心，补齐短板弱项，让“领航计划”真正成为推动区域教育质量整体提升的有力抓手。最终提出构建“教研共建、资源共享、质量共评”的长效发展体系。

本次会议以“数据驱动研判、联盟共生赋能”为特色，不仅构建了“问题诊断——策略共创——行动跟进”的闭环教研机制，更以联盟体的集体智慧激活了教育协同发展的新动能。这场以质量提升为内核的教育实践，正悄然书写着教育优质均衡发展的全新答卷。（大竹县第六小学 胡红兰 周春兰）

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