广州高新区第一小学“学习兴家”平台专题研讨会纪实​​

数智赋能新时代家校共育 高新一小构建“AI+教育”协同育人新生态​​ ​​——

2025年5月29日上午，广州高新区第一小学成功举办“数智赋能新时代家校社协同育人”专题研讨会。​​ 会议旨在深入探索数智时代家校社协同育人的创新路径，总结提炼国家级课题“学习兴家”平台的阶段性成果，并部署下一阶段深化应用工作。高新一小黄红波校长、学校分管领导、实验班班主任代表，以及广州新课标教育科技有限公司黎建平博士和技术研发人员共18人参加了此次会议。一、科研引领，创新家校社协同模式​​

依托2018年启动的国家课题，“学习兴家”平台历经六年深耕，首创“家校社1314模式”与“好家庭1314育人模式”，有效链接家庭、学校、社会资源。平台以​​学分制管理​​和​​活动介入机制​​为核心，显著提升家长参与度，已在多所城乡学校成功应用。黎建平博士在汇报中指出，平台通过家长学院、协同育人数据库等模块，有效解决了传统家校沟通碎片化、资源分散的痛点。

二、数据验证协同育人实效​​

2025年2-4月，高新一小在六个实验班（二9、三3、三5、三6、四5、五1）开展深度应用。在自愿、引导原则下，各班均积累了丰富的应用数据。家长在亲子阅读、亲子旅行、志愿服务等方面积极参与并互动交流，实验效果达到预期目标。

​​三、3.0版打造五育融合评价体系​​

全新升级的3.0版本聚焦建设“​​高新成长​​学生综合评价系统”，实现三大突破：

​​1.全息化学生画像：整合学科成绩（如醉美语文、慧美数学）、行为规范、活动表现等多维数据，生成五育融合成长报告。支持教师查看家长学习进度与任务完成统计，助力家校共育精准施策。 ​​

2.智能化德育管理：​​实现大型活动（发布→监测→评比）全流程数字化管理，强化“活动育人”实效。优化行为习惯评价，新增文字备注功能，改进负面评价展示逻辑。 ​​

3.生态化资源整合：​​对接国家课程校本化需求，构建跨学科综合评价模型。 支持多子女家庭账号关联，有效解决家长重复学习问题。 ​​

四、技术驱动教育评价改革​​

黄红波校长强调，“​​数智化评价​​”是未来教育的关键抓手，并部署三项战略举措： ​​

1.目标量化：

​​ 设定基础家长参与率80%、深度参与率30%的运行目标。

​​2.全员协同：​​

班主任、学科教师、家委会共同录入学生成长数据。技术团队驻校指导3个月，提供每周1次专项支持，保障系统顺利落地。 ​​

3.阶段规划：

​​​​本学期：​​ 深化实验班应用，筹备综合评价系统。 ​​

新学年：​​ 全校推广平台，并举行“AI赋能育人”启动仪式。

​​五、构建区域协同育人标杆​​

会议确立三项关键行动方向： ​​1.体系标准化：​​ 整合校“五美少年”评选标准，构建科学评价指标体系。

​2.影响力升级：​​ 联合广州市家庭教育工作室，扩大广州市家庭教育黄红波名师工作室及学校影响力。 ​​

3.生态扩展：​​ 2025学年全面推行“AI+家校社”高新模式，着力打造智慧教育示范区。

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