融合育人新实践，赋能成长“心”动力——都江堰市青城山高级中学开展“5·25”心理健康日系列活动

孟夏时节，万物并秀。为普及心理健康知识，增强学生心理调适能力，营造积极向上的校园氛围，在“5·25”全国大中小学生心理健康日来临之际，都江堰市青城山高级中学于5月19日展开一场别开生面的“‘悦’劳动，‘心’成长”主题游园会。这场由政教处、团委领航，心联小屋、心理与劳动社团协同编织的成长盛宴，如同一缕春风，拂过校园的每一个角落，让“心育”与“劳育”的种子在青春的土壤里悄然萌发。

双轮驱动：构筑成长新矩阵

当模块化设计遇见沉浸式体验，教育便有了触手可及的温度。八大主题区域如星子散落，串联起情绪管理、压力释放、劳动实践的璀璨星河：“爱的抱抱”传递温暖治愈，“情绪扭扭棒”将无形心绪拧成可见的色彩;知识问答区的思维碰撞，随舞区的律动欢歌，共同谱写出“心”与“手”的协奏曲。这里不是单向的灌输，而是让学生在游戏化场景中，成为自我成长的主角。

心育画卷：让情绪绽放成诗

在“艺术治疗中的色彩情绪表达”区，画布成为心灵的镜子。学生们以画笔为舟，在色彩的海洋里探索内心秘境——明黄的向日葵是向阳而生的勇气，靛蓝的波浪是情绪的潮起潮落。而“撕掉标签，张贴温暖”的互动装置前，那些曾被他人定义的“标签”纷纷飘落，取而代之的是亲手书写的鼓励便签，如同一束束微光，照亮自我认同的天空。心理学不再是书本上的概念，而是化作可触摸的治愈力量。

劳育工坊：指尖流淌的时光

劳育融合区里，植物拓印正在上演一场“指尖与自然的对话”。叶片的脉络在棉麻上留下岁月的纹理，油画棒涂鸦让平凡的帆布包绽放创意之光。最富感染力的当属“劳动号子接龙”，当传统号子遇上现代旋律，学生们在节奏的碰撞中，不仅握住了劳动工具，更握住了文化传承的温度。汗水折射的光芒里，工匠精神与团队协作的种子正在悄悄发芽。

成长回响：集章里的生命勋章

活动尾声的集章兑换，将整场体验化作可收藏的记忆。圈圈套住的不仅是心仪的奖品，更是参与时的全情投入;气球编织的小狗摇摆着尾巴，仿佛在诉说游园中的欢声笑语。这些“成长勋章”背后，是学校对学生需求的精准回应——教育的温度，藏在每一份用心准备的小确幸里。

这场游园会是“五育并举”的生动注脚，更是一次关于“看见”的教育实践：看见情绪的流动，看见劳动的力量，看见每个生命独特的光芒。当“心育”遇见“劳育”，教育便有了最温暖的模样——不是雕刻，而是灌溉;不是塑造，而是唤醒。未来，青城高中将继续以心为笔，以劳为墨，在育人的画卷上书写更多关于成长的美好叙事，让每个少年都能在“我爱我”的悦纳中，长成自己喜欢的模样。

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