沈阳市河北二校围绕三个校园节日打造劳动教育新途径

以“种植节”拉开帷幕，把“清扫节”贯穿始终，用“置物节”圆满收官。围绕三个独具特色的校园节日，沈阳市河北街第二小学在为期两周的时间里成功开展了“劳动创造美好生活”主题系列实践活动，并以此为新时代劳动教育摸索出一条新途径。

近日，随着此次系列活动的重头戏“置物节”圆满举行，学生们自己装点的“小摊”铺满了整个操场，穿梭的人群，欢乐的笑声，让河北二校的校园里呈现出一番热闹非凡的景象。

据介绍，此次“置物节”的主要核心是打造学生之间DIY手工作品的置换市集，活动立足国家课程劳动、综合实践课程内容，依托家长劳动技能，实现“全员联动”创意劳动教育。

市集上，学生自主设计制作的作品丰富多元，涵盖旧物改造的环保收纳、超轻粘土手作、趣味折纸艺术及3D打印创意物件等。活动中，所有作品均完成置换，不仅促进了物品流转，更传递了“以物会友、共享友谊”的温暖理念，让学生在交换中感受分享的快乐。

还有场地内还设置的“体验区”“技能区”“游戏区”三个专门区域，分别通过手工实践体验活动，劳动工具认知及实操，传统游戏与劳动成果结合等方式，开展丰富多彩的互动内容，实现趣味性与教学目标的深度结合。

此前，河北二校曾以“种植节”作为此次系列活动的启动标志。在学校的品贯种植园里，孩子们卷起裤腿，跟着老师学习翻地垄、除杂草。一、二年级的同学们亲自动手感悟“锄禾日当午”的真意，三、四年级的同学们在本子上认真记下劳动中的每一点收货，五年级的同学们更是借助AI赋能种植园设计方案，为整个活动会就蓝图。

同时，还有贯穿两周时间里的“清扫节”，让学生们在洒扫庭除中践行“我的班级我打扫，我的校园是我家”的主人翁意识。除了学生自己打扫室内外分担区等任务的常态化，学校同时又创新推出的“责任田”制度，将教室划分为窗台养护区、图书角整理区等特色责任区。

校长刘英来介绍称，此次劳动周系列活动中，体现出了孩子们的集思广益，家长们的献力献策，以及全体教职员工倾情守护。“我们不仅要教会孩子劳动技能，更要培养他们热爱生活、服务社会的品质。”

未来，河北二校将持续深化劳动教育品牌建设，优化活动形式与内容，进一步打造更多兼具教育性与趣味性的实践平台，让学生在劳动中成长，在创造中收获美好。真正做到让劳动教育从纸上跃进土地间、生活中，让劳动教育从“一阵风”唱成“四季歌”。

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