“青青”子衿，悠悠我心：青少年心理健康与非认知能力发展的“人工智能+”模式探索

中教网3月6日讯（通讯员 林璇 卢锦鹏 胡家源）“少年兴则国兴，少年强则国强。”青少年的成长问题备受社会关注，而可见的是，当今物质条件进步的背后，青少年精神健康问题随之日益凸显。

在人工智能技术蓬勃发展的背景下，为探寻守护青少年心理健康的更好方案，助力青少年全面发展，2025年寒假，山东财经大学“‘青青’子衿，悠悠我心”实践团队，以15支分队为骨干，先后走访全国7个省份近50所中小学，探索利用AI技术为青春期中怀有各色困扰的青少年护道远航。

图为”青青’子衿，悠悠我心“社会实践团队成员合照  黄安涛 摄

团队133名成员时刻秉持助力青少年全面发展的共同宗旨，线上、线下紧密配合，深入校园，举办“自我认知”、“上学焦虑”、“人际关系”等大小型特色主题讲座百来次，并组织箱庭游戏、心理沙龙等团辅活动，与同学们面对面交流，为他们排忧解难。同时团队开展一系列访谈活动，收集广大师生与心理专家的意见，通过剖析生活与教学中的真实案例，解码人工智能新技术，探究其在保障心理健康、辅助教书育人方面的独特作用，促进一场科技与人文的融合。

未来，“‘青青‘子衿，悠悠我心”实践团队将继续深入实践调研，并以已有调研数据为基础，进一步分析问题，提供针对性方案，冀为青少年心理健康守护与教育体系新发展持续注入力量！

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