点亮教育星火花，共赴教育新梦想||广东省贺克春名师工作室赴坤翔高级中学开展研修活动

冬日暖阳融融，坤翔星火点点。为了充分借助公办名校名师的优质资源，提升教师教学水平、夯实教学基本功，推动学校师资队伍建设和教育教学高质量发展。2024年12月11日，总校长柯国尊特地邀请广东省贺克春名师工作室来坤翔高级中学送教送研，开展课堂教学主题研修活动，为我校教学节添上浓墨重彩的一笔。

本次活动，贺克春名师工作室共计有13位来自省内多所名校教师参加，其中有翠园中学、河源高级中学、龙城高级中学（教育集团）实验高级中学、深圳市高级中学理慧高中等名校。活动主要由示范课展示、议课交流、微讲座、活动总结等环节组成。柯校长代表学校对名师们的到来表示热烈的欢迎！带领相关行政干部全程参加本次研修活动。

第一阶段：示范课展示第一阶段，贺克春名师工作室安排了6位名师分别在我校高一、高二、高三年级各上了两节示范课。名师们体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功，课堂教学鲜活而有效，独特而饱满。六节异彩纷呈的公开课充分调动学生主体性，彰显了高中语文老师对语文教学的思考和智慧，得到了听课师生的一致好评。

▲高映东老师在高一(1)班讲授《荷塘月色》

高老师在教学过程中非常重视朗读这一环节，通过多次有针对性的朗读活动，让学生深入文本，感受作者的情感波动和文本的美感，培养语感和审美情趣。教师还在授课过程中准确把握文本的核心内容，如《荷塘月色》中的第四、五、六自然段，通过抓重点词语、重点句子等方式，引导学生深入理解荷塘、月色景物的特点，从而把握文本的整体情感和意境。整堂课的教学设计也充分体现了以学生为主体的教学理念，教师通过设置问题、引导学生讨论、鼓励学生发言等方式，积极调动学生的参与热情和思维活力。

▲赖嘉芮老师在高二(1)班讲授《驳论文写作指导》

赖老师在教学过程中采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析、写作练习等，这些方法的运用使得课堂氛围十分活跃，学生的学习兴趣得到了极大的激发。同时，教师还注重与学生的互动，鼓励他们积极发言、提问和分享自己的观点，这种互动不仅有助于加深学生对知识点的理解，还能够培养他们的批判性思维和表达能力。

▲严敏老师在高三(2)班讲授《赏析词语的表达效果》

严老师的整个教学过程清晰明了，层次分明，能够帮助学生逐步掌握赏析词语表达效果的方法。教师在上课过程中起到了很好的引导作用，能够适时提出问题、引导学生思考，并鼓励他们发表自己的见解。同时，还注重启发学生的想象力，让他们能够更好地理解词语在文本中的表达效果。这样的引导方式不仅有助于培养学生的自主学习能力，也能够提升他们的文学鉴赏水平。

▲曹小燕在高一(4)班讲授《我与地坛》曹老师在课堂上首先通过恰当的导入，引出了文章的主题。随后，老师带领学生对文章进行了深入的解读，从文中的景物描写到作者的情感变化，再到对生命的感悟，每一个环节都处理得十分细腻。特别是在分析文中的关键段落时，老师通过引导学生找出关键词语，鼓励学生小组讨论交流，品味其特殊的用法，进而感受作者要表现的意图，体现了语文课堂对品词析句的重视。这样的教学方式，不仅帮助学生理解了文章内容，更提升了他们深入思考品鉴散文的能力。

▲张逸龙在高二(4)班讲授《议论文倒数第二段的写法》

张老师在教学实践中，结合2024年新课标一卷高考作文题，不仅给予及时、有效的解析，还能够指出范例中学生存在的常见问题和不足，提供具体的改进建议和写作策略。这种有针对性的指导使得学生能够迅速纠正错误，提升写作水平。同时，教师还能够及时对学生的作品进行反馈和评价，让他们了解自己的进步和需要努力的方向。

▲柳燕嫦老师在高三(1)班讲授《议论文的构思立意》

柳老师在教学过程中，以2024年新课标一卷高考作文题为例，能够紧紧围绕教学目标展开，通过生动的案例和具体的练习，使学生能够深入理解议论文的精髓，并能够在教学实践中灵活运用。同时，教师还能够根据学生的实际情况，对重点内容进行有针对性的讲解和强化，帮助学生突破难点，提升了学生的写作水平。

第二阶段：集中研修

曾娜老师主持会议

第二阶段，广东省贺克春名师工作室主持人贺克春老师、广东省贺克春名师工作室教师以及深圳市坤翔高级中学语文组全体教师组织集体研修。总校长柯国尊、执行校长吴燕等行政领导应邀参加了集体研修活动，并一道聆听了专家的讲座。坤翔高级中学语文教研组长曾娜老师主持本次活动。

柯国尊校长致辞

柯校对广东省贺克春名师工作室赴坤翔高级中学进行研修活动表示感谢。盛赞了工作室师资力量强大，教师朝气蓬勃、经验丰富，为我校语文教学带来了源头活水。期望老师们以工作室的名师为榜样，借助名师工作室平台，促进我校语文教师从学习名师到成为名师，为坤翔高级中学的语文教学提升至新的高度，让教育事业迈向新的康庄大道。贺克春主任讲座：基于混合学习的学科深度融合的课型特征

贺克春主任向我们介绍了混合学习教学的定义，强调在科技发展日新月异、教学活动长足进步的今天，用教师教学模式的进步来推动学生的发展，以适应社会变化的重要性。

微讲座：浅谈单元视域下的课例设计张婉秋老师以其获奖的优秀课件为例，详尽充实地向我们讲述了课例设计的新角度，她的课例设计注重课本中涉及知识面掌握的内容，注重文章精神内核及其内在关联，讲述教学原则及相应教学误区，同时为学生提供学习评价探讨环节等，开展自主、合作、探究式学习，促进学生核心素养的培育，这样的课例为语文课程的教与学带来了新的生机与活力，给了我校教师有效的启发。微讲座：“跨媒介”视域下的古诗文教学实践杜婷老师将“跨媒介”的教育方式融入到古诗文中，充分强调了运用图画、音乐等不同媒介灵活教学这一教育方式的必要性和可行性，充分考虑了时代变化和学生需求。她的教学实例做到了以图促写、以乐会诗，对我校教师的教学、学生的学习有着启迪和激励的作用。

通过聆听名师们的精彩讲座，老师们对“一堂好课”有了更深刻的理解和更明确的方向。接下来，学校将继续开展教学节活动，引进更多名师走进坤翔校园。开展多样化培训，引导和激励教师研究教学、热爱教学、倾心教学，优化人才培养模式，始终坚持以教研促教学，精诚团结，不断学习。

本次活动也是高中语文组立足校情进行的一次研讨交流，本组的全体老师会饱含热情继续在语文课改之路上且行且探索，且行且高歌。期望每一个深耕教育事业的工作者能够放飞梦想，携手并进，共同为提升教学质量、推动教育事业的发展贡献自己的力量，共同谱写坤翔未来的新华章！

贺克春名师简介

贺克春，中学语文特级教师，正高级教师，深圳市名师，深圳市龙岗区深龙英才，省教科研先进工作者，市教育领军人才，深圳市名教师工作室主持人、龙岗区名师工作室主持人。从事教科研管理及教师发展工作10多年，从教以来30余篇论文获得省市级赛事一等奖及以上，100多篇学术论文随笔在多类专业刊物上发表，开设省、市级公开课20多次，市级以上讲座30多次。主持或参与省级以上课题研究9项，相关成果曾获省基础教育教学成果奖一等奖。现就职于深圳市龙岗区实验高级中学。

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