“特”“别”托管 “走”“新”服务

让花成为花，让树成为树，把课程的选择权交给孩子，让孩子成为更好的自己！

为更好地提升学生综合素养、践行“双减”政策，让更多的孩子的兴趣特长被发现，被发掘，被发扬。我校在老师自主申报，学生自主选择的基础上，开发了“菜单式”课后服务套餐。让课后服务成为一场双向选择，双向奔赴的课程盛宴。

各具“特”色的课后服务课程

在老师结合个人擅长，自主申报与外聘专业辅导教师加持的基础上，在本学期，我校共开设了短网、啦啦操、街舞、合唱、主持人、三D打印、科学的天空、英语趣配音、经典诵读、硬笔书法、一年级冲冲冲等课程30余项。老师各展所长，学生各取所需，各美其美，美美与共。

“别”开生面的课后服务课程

打破教室的壁垒，课程便有了源头的活水。三年级和六年级的“忘年交”，舞在了一起；场下的好兄弟，场上也搏得胜负难分；三五成群，研究得入了迷；你一言我一语，采访稿就这样拟定……每一次课都小有所获，每一天托管都各有所乐。

“走”班上课的课后服务课程

开学第一周，我们完成了课程申报，学生选课，试行运作。每天小课间以后，学生们如雏鸟出笼，各自“飞”向自己向往的课程活动教师，那里有他们喜爱的老师，期待的课程内容，与志趣相投的人一起做喜欢的事，自然是别有趣味。每个孩子至少两门不同的走班课程，让孩子们“走”出教室，“走”向梦想。

日“新”月异的课后服务课程

革新教学思维，借助新技术，利用新方式，有效促进教学相长。我校的走班服务课程，不仅有“专业人士”的加持，还有“专业技术”的加持，“飞象”教学课程，实现书写的三位一体；3D打印教学，实现人机互动；英语趣配音，实现全景模拟……师生在课程建设过程中，彼此促进，共同发展。

花有花期，树有树轮，让锦绣课程厚植根基，剩下的，就交给时间！

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报