井研县教研室召开八九年级语文教研会

中教网10月11日讯（通讯员 吴加宁）

“语”时俱进勤深耕，“研”无止境方致远

教研，是一场诗意的修行。时维九月，序在金秋，唯有“研语”的芳华，沉香流年。

为进一步学习语文新课标，提升教师专业素养，9月29日上午，井研县教研室在研城中学开展了八、九年级语文教学研讨活动。

首先，研城中学刘力菠老师上了一节别开生面的示范课——《故乡》。刘老师从景变、人变及“我”的感情变三个方面展开，让学生从感受故乡的“变”到思考故乡的“路”，由浅入深，逐层推进，引领学生穿梭于文字间，最后以“手写故人”这一环节，让学生用对比手法随文写作。刘力菠老师在阅读教学中，巧妙地用读写结合的方法有效地提高了学生的写作能力。

接着，马踏初中王洪强作了题为《随文写作——单元写作教学的“金钥匙”》的专题培训。王老师从“随文写作”的定义与特点、价值与意义、实施路径三个方面展开，强调读写结合，运用素材积累序列、文体训练序列、开发课程资源等多种方式，进行随文写作训练。通过教学实践和课例展示，深入分析随文写作的精要之处，让大家受益匪浅。

最后，教研员吴加宁老师对2024年中考语文进行了详细的分析，充分肯定了老师们的辛苦付出，并对各小题的得失情况及原因作了具体分析。她强调中考重视考查学生的基础知识运用和阅读理解能力，教学过程中应注重学生基础知识积累运用和阅读理解能力的培养，教师要引导学生强化审题意识、提高审题能力、规范答题。

会上，吴老师还作了《如何在教学中培养学生思辨性阅读学习》专题讲座，培养学生对文本保持冷静的判断和理性的思考，要求老师们要紧扣语文学科核心素养，围绕课程目标，以教材为载体，培养学生的思辨性思维。她还结合我县语文教学现状提出了一系列切实可行的教学建议。

研精致思，笃行致远。本次教研活动，是课堂教学的一次展示，也是全县语文老师交流的平台。老师们将继续坚持以研促教，不断探索创新，踔厉奋发，笃行不怠，以实际行动谱写我县语文教学的新篇章。

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