黄山学院学子三下乡：乡村振兴 青春建功

为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,紧紧围绕党中央提出的关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的目标,坚持为改革发展大局服务。在扎扎实实的实践服务中,经受锻炼,增长才干和社会阅历,增强对乡村振兴的认识。2024年7月8日至7月15日,黄山学院2024赴雉山村乡村振兴促进团在雉山村开展为期一周的社会实践活动。

一、聚焦文化传承,促进乡村文化振兴

为“青春”上色,持续打造特色支教活动,除了日常辅导外,我们还开设了几节生动有趣的特色课程,如趣味沙画、爱国主义剪纸、盐水小车、大象牙膏、益智积木、特色素描等。

图为队员为当地儿童讲解科学趣味课程“盐水小车”的实验步骤。

图为“爱国主义剪纸”课后小朋友们手捧作品与实践队员合影。

图为“益智积木拼装”课后小朋友们手捧作品与实践队员合影。

图为实践队员在课堂上介绍素描知识。

图为小朋友在绘画趣味沙画。

图为小朋友们在志愿者帮助下进行“大象牙膏”实验。

二、聚焦产业振兴,促进民宿产业发展

特色产业带动创新创业,调查民宿产业对居民生活的改善。通过当地民宿主人面对面访谈,采访入住民宿的游客,或以问卷调查的形式了解当地民宿经营模式、客户需求及面对的困难与挑战。

图为志愿者在对民宿老板进行问卷调查。

图为队员采访入住名宿的游客。

三、聚焦村落规划,促进生态宜居建设+

我们将徽州文化结合专业知识,以新时代下的徽州传统村落为命题,持续开展调研。探寻古村落规划,总结经验,谋求发展。

图为队员在宏村镇实地探访村庄规划。

总结

本次实践活动,队员们从教育振兴、产业振兴、生态宜居建设三方面入手,推动城乡发展和教育,将乡村振兴更加落实于人民日常生活中;通过本次实践,队员们自己也获得了满满的“收获感”,不仅以力所能及帮助他人,也能提升自己,证明自己的“价值”。（通讯员刘欣源）

图为队员合照。

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