乌鲁木齐市第三十五小学教育集团教师赴南京开展手拉手活动暨参加“新技术赋能”小学语文教学创新研讨会活动纪实

金陵美景紫金山下，秦淮河畔“夫子”相聚。2024年6月11日—16日，乌鲁木齐市第三十五小学教育集团一行六位教师在乌鲁木齐市第三十五小学教育集团长春路校区乌鲁木齐市第135小学行艳玲副校长和东站路校区乌市第131小学副校长王小燕的带领下，来到南京市鼓楼区第一中心小学，开展了为期6天的“手拉手”活动，6月11日—12日，6位老师在鼓楼一小开展童话故事教学研讨，观摩了主题班会，欣赏了课本剧。

6月13日-15日参加了在南京江北新区浦口实验小学举行的“新技术赋能”小学语文教学创新研讨会活动。

6月13日上午，活动正式开始，活动由南京江北新区浦口实验小学主持。本次活动分为领导致辞、专家报告、课例展示、专家点评、名师观摩课和活动总结六个环节。

领导致辞

中国教育技术协会中小学专业委员会会长丁新在开幕式进行了致辞。面向未来，国家教育部实行教育数字化，发展数字教育实现教育水平高质量发展。一方面影响现在的教育，也影响了未来的教育和教育的未来。我们有责任和使命跟上步伐提升教学质量和效果。我们要深入教学过程，加强教师素养能力，让学生主动学，教师创造性教。

专家报告

南京市教育局副局长潘东标、南京大学教授吕林海等人给大家带来了关于数字化教育赋能课堂的报告。专家们的报告深入浅出，“新技术赋能”不仅是我们的技术平台和工具平台的变化，更重要的是能够让学生们在实践中受益，能够配合和支持教师们更高质量地备课和教师的成长提高。

课例展示

课堂展示环节，来自全国各地的15位老师呈现了精彩的课堂。其中，特级教师郭昶、林志芳、李祖文分别呈现了三节高品质的名师观摩课。让我们大开眼界，这15位授课教师在课堂上有的借助“金陵微校”平台，有的利用机器人、还有的借助EZStudy（互动反馈技术）等多种新技术方式给学生提供了与AI对话的机会，让我们充分认识到数字教育对学生核心素养提升的影响，优化学生学习方式，助力教学的创新与发展。

专家点评

北京市海淀区教育科学研究院侯兰老师对课例进行了点评。既肯定了老师们在课程设计过程中对新课标的落实，以及课堂中对学生思维能力、创新力、审美价值、情感态度等的培养，也赞赏了老师们在教学过程中使用AI技术赋能课堂。

最后，侯老师还提出了一些中肯的建议，比如：可以优化课堂互动方式，采取学生更喜爱的方式，比如：同学或者小组PK、融入一些游戏元素，比如积分、等级、挑战任务等，让孩子们以更加喜闻乐见的方式参与课堂学习。侯老师认为我们还可以利用更多的现代技术，为孩子们创设真实的情境，让孩子们获得更加真实的体验，对于课堂学习也会有很大的帮助。

名师观摩课

全国著名语文特级教师郭昶老师、林志芳老师、李祖文老师分别带来了精彩的观摩课展示。专家老师们的课堂引领更让我们深刻感受到了数字技术对学生语文阅读理解的深刻影响。

全国著名语文特级教师郭昶执教五年级《草原》

全国著名语文特级教师林志芳执教二年级《读童话  学表达》

全国著名语文特级教师李祖文执教六年级《他们那时候多有趣啊》

在课堂上，新技术的使用不仅开拓了学生的视野，丰富了学生的想象力，还提高了学生的语文核心素养能力。让我们更加坚定的相信，“新技术”赋能既推动了小学语文的创新与发展，还为学生提供了更加方便的学习资源。

活动总结

乌鲁木齐市第三十五小学教育集团老师与全国著名语文特级教师郭昶合影留念

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。每一次培训，都是一次能力的提升；每一次学习，都是视野的开阔。为期三天的培训，受益匪浅，收获满满。教育部部长怀进鹏说的：未来，我们将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强我们教师队伍的建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，来研究它的有效性、适应性，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教。

乌鲁木齐市第三十五小教育集团的所有老师将在数字化教育道路上不断学习，积极探索，为现在的教育、未来的教育、教育的未来不断赋能成长！

图片来源：

乌鲁木齐市第35小学

乌鲁木齐市第131小学

乌鲁木齐市第135小学

文字编辑：

乌鲁木齐市第三十五小教育集团市第三十五小学

初审:乌鲁木齐市第三十五小学教育集团市第131小学副校长王小燕、第135小学副校长行艳玲

终审:乌鲁木齐市第三十五小学教育集团党总支书记刘柱

乌鲁木齐市第三十五小学党支部副书记、校长胡晶

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责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报