交流绽芳华 共研共成长——东莞市东城第一小学教育集团校际交流活动

韶光向暖，芳菲正盛，向光而行，为更好发挥东城一小教育集团引领和辐射作用，进一步促进城乡教育均衡发展，为边远乡镇学校提供教学示范，实现城乡教育资源互补， 5日23、24日，我校14位骨干教师在余芹通副校长的带领下前往新丰县回龙镇中心小学与新丰实验小学教研交流，进行送课、讲座、课后研讨等多种形式的教研交流活动。

5月23日下午，东莞市东城第一小学集团化办学余芹通副书记开展《做一个有智慧的班主任》的德育讲座，她分别从保持良好心态、对班主任的认识、如何与学生斗智斗勇三个方面来进行讲述，她认为班主任不仅是一个管理者，也是一个领导者，并在如何与学生斗智斗勇的内容中分享了她的8个小妙招，最后以一个典型案例与回龙中心小学教师展开交流和研讨，让班主任们茅塞顿开，受益匪浅。

紧接着，来自东莞市东城第一小学教育集团教导处、教学科研负责人周春宝主任基于新丰县回龙镇中心小学科研底子相对薄弱的特点，特意召开了一个定制的科研讲座。周主任的讲座从为什么要做课题研究、怎样做课题研究等方面渐次展开，并与在场的老师积极互动，回答了他们如何选题、怎样把教学与科研紧密结合等诸多问题，老师们纷纷盛赞这场及时的科研甘霖。

次日上午，余芹通副书记与周春宝主任与韶关市新丰实验小学校领导一起参加了潘怡珊老师的班主任工作坊揭牌仪式，并对工作坊的正式成立表示热烈的祝贺。也诚挚希望工作坊在主持人的带领下，发挥培养与辐射机制，踏踏实实地开展研修活动，配合学员自身的特点与需求促进他们的成长，使工作室成为优秀人才的孵化地，为韶关市新丰县德育工作做出更积极的探索和贡献。

5月24日上午，教育集团组团奔赴新丰县实验小学，周主任再次进行有关课题研究的指导，就新丰实验小学在研的11个课题逐一进行了现场指导，特别就如何紧扣课题名称展开研究、定期召开课题碰头会、参看文献资料提炼科研成果等方面提出了详尽可行的方法。指导结束后，老师们仍然意犹未尽，围着周主任分享研究心得、咨询研究困惑。

东城第一小学周鑫老师分别在新丰县实验小学和回龙镇中心小学展示了五年级下册Unit 5 Whose dog is it? B. Read and write 阅读课。周老师在课前通过有节奏感的歌谣营造课堂积分，调动学生的兴趣，让学生迅速进入英语学习状态；课中分层设计阅读任务，引导学生建构语篇→重构语篇→创构语篇；课后从谈论动物过渡到谈论身边的人，回归学生的真实生活，达到“以读促写”的效果，同时学生对传统文化有了更进一步的认识。

学生们在课堂上思维活跃、兴趣高涨。周老师丰富有趣的肢体动作，让学生沉浸式地体验到了学习英语的乐趣，听课老师们都被师生之间的互动所吸引，赞扬周老师轻松愉快的上课风格，环节过渡自然，层层递进，纷纷表示收获满满。

袁惠珍主任在评课环节中提到，阅读教学应遵循读前、读中、读后三步曲的教学策略，通过“解构、建构、重构、创构”语篇的方式引导学生分析文本内容，本节课融入了五禽戏这一传统文化，让学生不仅学习了英语知识，更促进了学生对传统文化的认识。

5月23日下午与5月24日上午，东城第一小学体育教研组分别在韶关市新丰县回龙镇小学与韶关市新丰实验小学开展送课教研活动。

本次课采用三师教学的模式，由东城第一小学卓梓连、吴海林与东莞市东城街道李鹏翔名师工作室成员吕英英三位老师执教，上课的内容是《田径：快速跑》。

第一个环节，由卓梓连老师执教。卓老师通过情景模式导入，激发学生学习兴趣，有序组织学生做热身活动，充分调动学生锻炼的积极性。紧接着，通过示范和讲解快速跑的动作要领和穿山洞游戏，让学生体验快速跑的乐趣。

第二个环节，由吴海林老师执教，吴老师通过调动学生的队伍，把学生分成A、B两个方阵，示范行进间步频的动作，并且组织学生有序练习，在练习过程中，吴老师巡回指导，积极与学生互动，遵循着无卡顿的教学模式，在A方阵练习的过程中，指导B方阵练习下一个内容，从而提高学生的练习密度，提升学生的身体素质。整堂课由吕英英老师进行课中详细解说，三位老师完美配合，充分地展示了本次教研活动的亮点，这次的教研活动也得到了回龙镇中心小学与新丰实验小学校领导和体育同行们的一致认可。

课后，东莞市东城街道名师工作室主持人李鹏翔老师对授课老师的用心准备都给予了充分的肯定，结合新课标要求对课堂教学中出现的问题耐心进行点评，针对体育教师在课堂上教学站位选择的合理性和课堂节奏控制方面提出了宝贵建议。并让参会的老师分成四个小组，对现场四个问题（围绕本节课学习目标、课堂组织形式、课堂教学内容设置、教师课堂示范讲解进行探讨，派代表进行分享并提出宝贵建议。

5月24日上午，东城一小的温伟聪老师开展《狮道教育：小学醒狮校本课程16年的创新实践》的讲座分享，详细地介绍学校的醒狮特色课程，内容包括课程背景、课程内容、课程实施和课程发展四个方面。课程以学校领导班子带头引领，成立课程教研组，健全完善的教研制度，从三至六年级每周开展一节特色课程教学，以“课上+课后”为抓手，结合课堂教学和课后各种醒狮文化活动，让醒狮文化根植孩子们心中，更好地培育和传承传统文化，成为适应时代发展的狮道好少年。这次的特色课程分享，一方面实现了优质教学资源共享，另一方面也为新丰县实验小学计划开展研究“客家童谣”的特色课程起到了借鉴作用，较好地提升集团内教师的教育教学能力。

此次送教活动，为兄弟学校教师搭建了学习交流平台，促进教师们相互学习、相互探讨、共同进步！且行且学，且学且研，锤炼沉淀教学智慧，深耕教育沃土，打造更高效的优质课堂，为推动城乡教育高质量发展砥砺前行！

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