推门进课堂 同研促课堂——高唐县第四实验小学开展“推门听课”活动

推开一扇门，迎来百花香。为深入推进“大单元教学”工作，落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，践行新的课程理念，促进教师专业发展，有效提升教育教学质量，近日，高唐县第四实验小学对学校新进教师和青年教师开展了全面的推门听课活动。
此次活动由教务处牵头，学校采用“不定班级”“不提前通知”的方式，学校班子成员、年级主任随机深入课堂，按计划分两周共听了12位教师的课，其中语文2节，数学2节，英语1节，道德与法治1节，劳动教育1节，信息科技1节，音乐和美术各两节。12位老师热情洋溢，各具特色：或从容稳重，循循善诱；或活泼风趣，寓教于乐；或入情入理，春风化雨……充分展现了新进教师应有的靓丽风采。教学中少了花拳绣腿，矫揉造作，呈现出原汁原味的“生态课堂”，更能体现出青年教师常态下的教学态度、教学水平和专业能力。

听完课后，各位听课老师马上与执教老师进行了交流，肯定授课老师优点的同时，也从课前三分钟、教学准备、教学内容、组织教学、教学方法、教学流程、教学语言等各个方面给予了及时点评和精心指导。在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师教学能力的提高。

活动后，教学负责人田保江对学校青年教师提出四点要求：一、加强学习，认真研读课标、教参，读懂教材。二、关注学生，规范课堂各项常规。三、规范执行每一个教学环节，不断提高自己的教育教学水平。四、借助“青蓝工程”，提升专业能力。同时也提出殷切期望，希望青年教师不忘初心，做好职业规划，让自己迅速成长。
“推门听课”活动的开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，也是四实小的一项常态教研活动，学校将继续推进“推门听课”活动的实施，以“推门听课”为切入点，以提高师资队伍素质为着力点，进一步注重教学过程的管理，立足常态求实效，实现常态课的优化，让原汁原味的“原生态”课堂教学精彩的绽放。（蔡廷丽）

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