天气变冷，孩子们看到洒落下来的树叶，有的想做书签，有的想进行拓印，还有的想做树叶画……但是捡回去多的树叶又不知道该如何处理了，有的放的时间久了，会变颜色，甚至会发出刺鼻的味道，那该怎么处理这些树叶呢？
“用不到的丢到垃圾桶里吧，就像环卫叔叔们一样，他们就会把树叶倒进垃圾桶里面。”
“可是树叶属于什么垃圾呢？该丢进哪个垃圾桶里呢？”
于是，关于垃圾如何分类，孩子们展开了讨论。
“老师，美工区剪碎的吸管是垃圾吗？需要扔掉吗？”
“老师，我们幼儿园每天会有多少垃圾呀？”
“垃圾最后变成了什么呀？”
一、“圾”缘巧合
1.生活中的垃圾
在日常生活中，会产生哪些垃圾呢？孩子们进行了一次大调查！
孩子们发现生活中的垃圾有很多，但是主要分为四类垃圾。需要大家在日常生活中对垃圾进行分类，减少垃圾对大家的危害。
2.垃圾的危害
孩子的认知来源于日常生活中的经验与观察，经过调查后，孩子们又产生了新的问题：垃圾乱扔有什么危害？
“我们周围要是有很多垃圾，就有很多细菌，会让我们生病。”
“我们如果不保护海洋的话，鱼儿就没有家了。”
孩子们发现垃圾会危害地球，对土壤、大气、水、人体等都有危害，大家需要减少垃圾的产生。
3.减少垃圾的方法
通过前期调查、探秘，孩子们了解到垃圾与生活息息相关。垃圾都是怎么处理的呢？为了更好地保护好地球妈妈，孩子们一起探究减少垃圾的方法。
4.垃圾去哪啦？
在探索垃圾的过程中，好奇的孩子们提出了疑问：
昕昕：“老师，这么多垃圾，那垃圾去哪儿了呢？”
暖暖：“垃圾是不是被垃圾车运走了？”
萱萱：“垃圾是不是都被烧掉了？”
孩子们分享着自己的想法，还将奇思妙想画了出来。
二、见“圾”行事
教师运用生动形象的图片、视频、趣味问答等形式，帮助孩子们认识分类标识，了解了垃圾如何进行运输等知识及垃圾分类的意义。
生活中有这么多的垃圾，那大家可以做些什么呢？在讨论中，孩子们各自表达了自己的想法：
淘淘：“如果垃圾不分类，收垃圾的叔叔就会很不方便。”
一一：“将垃圾分类可以保护环境，还可以节约许多资源。”
孩子们发现，废纸回收后，树木被砍伐的就少了；易拉罐和塑料瓶回收后，可以制成很多新的东西。
在了解垃圾分类的过程中，孩子们也了解了常见垃圾的处理方法。
三、生“圾”勃勃
1.变废为宝巧制作
垃圾分类我知道，“废物”改造变为宝。瞧！孩子们把一些纸箱、瓶子等废旧材料进行合理利用，与爸爸、妈妈共同制作了变废为宝的手工作品。
孩子们在动手动脑中体验了变废为宝的乐趣，在幼小的心中树立了废旧物品循环利用的环保意识。
2.垃圾分类“童”倡议
亲爱的家长、小朋友们：
地球是我们美丽的家园，为保护我们居住的绿色家园，我们应该这样做：
1.控制生活垃圾的产生，养成良好的环保意识，少制造垃圾。
2.尽量使用可重复使用的耐用品，减少使用一次性用品；购物时自带环保购物袋。
3.在外就餐要适量点餐，尽量不使用一次性餐品和纸巾等，减少浪费；食用自助餐时要按需自取，避免食物浪费。
4.做垃圾分类的宣传者，践行垃圾分类，带动身边的家人、邻居、朋友参与到生活垃圾分类中来。蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们共同的家。大家一起积极行动起来，让垃圾科学分类，守护同一片蓝天，为创建绿色家园贡献自己的一份力量！
声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。
责编：中教网教育融媒体 赵林朗 投诉举报
工业和信息化部网站备案编号:蜀ICP备2023018225号-3
川公网安备51015602000721号