宝兴县硗碛藏族九年一贯制学校 王安兵：我和我的教育故事

光阴荏苒，从教一晃已二十个春秋有余。从刚刚毕业分配工作的青涩小伙变成了一脸皱纹的沧桑大叔。在这漫长而又短暂的二十年中从一开始的班主任做到了现在的学校管理工作，这其中的苦辣酸甜只在自己最清楚最明了。说实话，我热爱教师这个职业，热爱我的学生，当从学生和家长那里听到王老师认真、负责、有爱的评价时，这就是我人生价值的体现。班主任很辛苦，可我喜欢班主任这项工作，班主任能有更多的时间和学生在一起，可以更多的了解学生的家庭、生活、学习等方方面面的情况，所以现在从事学校管理工作的我，总愿意自封某班级的副班主任。这样，工作累是累了一些，但当通过自己的努力改变一个孩子，能让他重视审视人生的时候，这何尝不是一种幸福呢。

尊重学生最重要的是学会宽容，给学生改错成长的机会。用宽容之心对待学生的每一次过失，用期待之心对待学生的每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情赞许学生的每一份成功。“人之初、性本善，性相近、习相远”。每一个孩子都纯洁地像一片白纸，社会、环境、家庭等各方因素的随意涂鸦，让原本的洁白无瑕变得不再纯净。孩子们在成长的道路上也难免会犯这样那样的错误，当遇到犯错的孩子，是揪住不松手还是给出足够的空间让他认识错误呢？

多出来的20元钱

在我刚参加工作的第二年（2002年），就发生了这样一个小故事：这天课间休息的时候，班上一个孩子哭哭啼啼地找到我，说自己的20元钱丢失了，那是家里让他买生活必须品的钱。20块钱对当时的农村家庭也算得上是一笔不小的数目。孩子们七嘴八舌，从谁最后一个离开教室到谁看到过这个钱，怀疑的对象都指向了班上一位家庭贫困、性格内向、沉默寡言的男同学。从他支支吾吾的口气中听得出同学们的猜想不无道理，基本是八九不离十了。身边的同事和围观的其他人都让我去搜每个孩子的书包、抽屉。没有哪一个孩子天生就喜欢偷窥，也许就是一个随机的念头、一个不经意的举动，当他看见丢钱的同学哭哭啼啼的样子可能已经后悔了吧。众目睽睽之下，如果从哪位同学的抽屉、书包里搜出这20块钱的话，我想，这小偷的名号估计得背负一辈子，对孩子幼小的心灵该是多大的伤害。此时的我脑子异常的清醒，那不妨就用曾经报纸上看到的方法试一试吧！

随着一声令下，19个孩子齐刷刷排成一行。“全部安静，我不允许你们胡乱猜忌任何一位同学，法治社会需要的是证据，随意的猜忌是诽谤。”我说出了全班孩子集合后的第一句话，接着我宣布了我的决定：“全班同学依次到丢钱同学的桌子旁，把手伸进去看看，包括老师我也一样，失主最后一位进教室查看。”十八位同学陆续进去又走出教室，我第十九位走到了失主的书桌边，往抽屉里伸手摸索了一下。最后，全班同学都坐到了自己的座位上，失主走进教室在我的授意下当着全班的面翻开了自己的书包。神奇的一幕发生了，她兴奋地说：“老师，我的书包里有两张20元的。”这时候教室里除了这位女生的兴奋、其他同学的丈二和尚摸不着头脑，还有我一直悬着而刚刚放下的心和欣慰满意的笑容。其中的一张20元是我放进去的，我不愿意孩子因为丢钱而伤心并承受父母的责骂。缓缓走过去，把属于我的20块钱拿了过来。而另外一张20元钱除了当事人，谁也不知道是何时放进去。我宣布：“同学们，丢失的钱已经找到了，刚才一不小心犯错的同学已经认识到了自己的错误，知错能改、善莫大焉，这个事情已经过去了，以后再也不准提了。”

是啊，如果换个方法搜身、搜书包，也许能找到这20块钱，但这个过程中对学生身心的伤害是多么的巨大。用独特的关心和爱护唤醒每一位学生，从那天开始，孩子们像兄弟姐妹一样更团结了，脸上的笑容更灿烂了，眼睛里也有光了。

时光流逝，但不虚度，让人感动的故事每天都在发生。

两个背篼的故事

2018年秋季，我有幸加了宝兴县心理志愿者协会的残疾儿童送教上门工作。教师职业的特殊性让我们非常习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总希望我们教的学生都是优等生，而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。我送教的这个孩子因为先天原因，造成智力发育迟缓，读书根本无法跟上同龄的孩子，随着年龄增长也已无法继续到学校里就读。按我们一贯的思维，这样的孩子就是一无是处，完完全全的后进生、拖油瓶。送教工作有条不紊进行着，每一次接触给我的都是不一样感触，送教上门的我每次都是收获满满。在别人眼中智力低下的一个残疾儿童，却对家乡特有的房名、人名及人物关系那么有天赋。哪个亲戚是哪一辈的，应该怎么称呼……他记得可清楚了。

2021年十月份，到他家里送教并赠送协会准备的礼物：益智玩具。看到他的眼神没有兴奋，我知道他不太喜欢这样的玩具了。看着他也长得好高大了，我就逗他说：“勒儿布，你都长这么大了，确实不适合玩小孩子的玩具了，应该给你配个背篼，可以帮着爸爸妈妈打猪草、背玉米了”。对我而言可能是一句玩笑话，他可一直铭记在心了。每遇到我第一句话就是：“阿热（哥哥），你要给我的东西拿了吗？”在孩子的心目中，老师是一诺千金的人。对于孩子而言，一个背篼价值几何他根本不在乎，他关心的是老师作出的承诺。2022年1月13日，刚好有事路过芦山，专门到农贸市场买了两个背篼。下午我来到了孩子家里，他看到我的第一句话还是您给我的东西拿来了吗？当他看见我从车子后备箱拿出背篼的那一刻，我看到了他脸上的笑容和眼里闪过的幸福的光。我临走的时候一直拽着我，要给泡茶、要留下吃饭。现在的他遇到我的时候说最多的是：“哥哥老师说话算话，我也要像你一样，一定不说假话、不乱吹牛。”我在想：虽然他不会算术、不会写字，可通过这件事给他播下了诚信的种子，诚实守信的优良品质一定能够在他身上生根发芽、开花结果。

苏霍姆林斯基说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”教师,是个凝聚着爱的职业!让我们用尊重、诚信和友爱来呵护每一颗花的种子 ,像母亲对孩子。一分耕耘,一分收获,只要有爱,就会春风化雨；只要给每一颗种子充分的阳光适量的水,他就会还你怒放的芬芳。传递希望传递爱我们永远在路上！

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