水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为提升“双新”背景下我校青年教师的职业素养，促进其专业能力发展，进一步建设“双新”背景下的特色高效课堂，2023年9月至10月，大连市第二十四中学金普学校举办首届“春华杯”青年教师教学大赛。
本次活动中，青年教师们认真钻研备课，教研组群策群力，精细打磨课堂，以新颖独特的教学设计、灵活多变的教学方式展开教学，呈现出多样而精彩的课堂。我校教学委员会委员及各学科骨干教师全程参与听、评课，细心指导青年教师，助力青年教师成长。 精心研磨 深耕课堂 所谓“功在课前，效在课上”，每一节精彩高效课堂的背后，都是青年教师们辛勤耕耘的成果。青年教师以教研组为单位进行集体备课、磨课，在一次次的打磨与改进中，深化每一个教学知识点，细化每一个教学环节，充分发挥每一堂课的魅力，做到了常规中有亮点，简单中有深度。青年教师立足以学生为主体，教师为主导，充分激发学生的学习兴趣，重点提升学生的高阶思维能力，营造了浓浓的“高效率、高品质”的教学研究氛围。 高效课堂 初见匠心 在各学科精彩课例展示中，青年教师们通过开展小组自主探究合作式学习、综合性学习、探讨研究等学习活动，培养学生高阶思维能力。一节节高效课例的展示，展现了我校青年教师们各具特色的教学方式。课堂形式虽各不相同，但他们都能因材施教，熟练运用多种教学方法，充分调动每位学生，让学生积极主动地参与到课堂的活动中，真正成为课堂的主人、学习的主体，在学习中收获快乐，在思考中收获成长。 专家指导 笃行致远 “教而不研则浅，研而不教则空”。每一节展示课后，青年教师进行说课，参与听课的专家及名师为青年教师进行了细致地评课。教委会专家对我校青年教师钻研课堂的专业精神、扎实过硬的教学能力、严谨认真的教学态度、逻辑严密的课堂结构、灵活多变的教学策略，以及以学生为本的课堂给予了充分的肯定和高度的评价。 2023年11月14日，教科研室英勇主任汇总教学委员会的意见，公布了获奖名单，并对活动进行了总结。在总结中指出青年教师课堂教学中的优点及共性问题，指导激励青年教师要不断学习、不断进步，养成自己的风格，养成独特的气象。 “于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，便觉长风浩荡。”本次活动既为我校青年教师搭建了锻炼和展示的平台，也为全校教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。青年教师以教学实践推动新课程新教材的落实，有力地促进了高效课堂的构建，有效落实了新课程改革下教育核心素养，同时全体教师也以此为契机，加强了对课堂教学有效性的研究，促进提升专业素养和教育教学技能，深入贯彻落实“双新”精神。
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