以爱为底色，做有温度的教师——信发街道中心小学青年教师朱玲辉

以爱为底色，

做有温度的教师

信发街道中心小学青年教师朱玲辉

朱玲辉，小学二级教师，2021年参加工作，任语文教师、班主任、年级组长。

座右铭：以爱为底色，做有温度的教师。

注重言传身教

别人都说班主任工作是“甜蜜的负担”，但朱老师却说班主任工作给了她别样的精彩。立德树人，以德立身，以行树人，感染学生，改变学生。她认为这不是口号，而是切实的行动。她总说“喊破嗓子不如做出样子”，她时刻要求自己以身作则，从高处着眼，从小处着手。平日里，教室的桌子歪了，她就亲手摆一摆；地上有垃圾了，她就弯腰捡一捡；这种无声的教育让孩子们耳濡目染、潜移默化，自然而然养成了好习惯，也培养了他们好的德行。

主张严慈相济

朱老师教书育人的理念是“严在当严处，慈在细微处”。在学生的心目中，她是一个严而有格的老师：对学生提出的目标要求坚定不移、贯彻到底；对学生的学习严谨认真、一丝不苟；对学生的个性培养坚持不懈、持之以恒。同时她又是一个慈爱有加的老师：学生学习上遇到疑惑时，她耐心解答；学生心理上波动时，她及时疏导；学生生活上有困难时，她竭力排解……她始终把关心爱护学生作为自己行为的最高准则，做他们学习上的好帮手，人生路上的引领者，生活上的知心人。在“严”中建立权威，在“慈”中融洽关系，做到严慈相济。

强化自我提升

常言道:要给学生一杯水，自己要有一桶水。朱老师深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉、不枯之木。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。在教学上，她认真备课，认真研读教材，积极参加校内校外教研研讨活动，不断反思自己的教学，查缺补漏，扎实自己的基本功，提升自己的教育教学能力;同时还主动阅读课外书籍，不断扎实自己的专业技能，提高业务水平。

全力关爱育人

爱是教育的灵魂，是馈赠学生最好的礼物。对教学，她用的是水磨工夫。班里有些语文基础薄弱、学习习惯差的孩子，她会一一询问，了解他们学习语文的困难点，并利用课余时间认真辅导。善于结合学科教育的德育元素，在课堂以及其他班级活动中及时渗透，关注学生身心健康成长，扮演亦师亦友角色，努力捕捉学生的闪光点，并将其适当放大，激励孩子不断向前发展。同时关注学困生成长，通过蹲下身子，近距离对话，育人于无形，逐步培养他们自立、自强、自信。陶行知先生说：“世界上没有理想的教育，但是有教育的理想之梦。”她就这样用行动探求教育人生中最靓丽的风景，追寻心目中最美好的教育。

END

供稿：朱玲辉

编辑：朱玲辉

审核：孙新颜

监制：李宝军

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