济南市济阳区第二实验小学：师生共同成长 享受教育幸福

在源远流长的母亲河——黄河之滨，孔子闻韶台畔，孕育着一片充满生机与活力的教育沃土——济南市济阳区第二实验小学。

一、学校办学旗帜——“智美” 核心理念

学校承黄河奔流不息、永无止境之追求精神，扬孔子闻韶之仁孝礼仪、修身立德之遗风，遵循教育发展规律的具体体现，以实现教育的终极目标为己任，提出“智美”为精神内涵的核心理念。

（一）核心理念

以“智美”为核心理念的“智美教育”是师生“思索”与“成长”的过程，是师生成长成才的价值追求。其核心内涵是“思索为智，成长为美”，是“智化于心，美润于行”。

（二）理念文化

二、学校教育理念与灵魂——“一训三风”

核心理念：智·美

基本理念

校 训：博文达智 养正涵美

校 风：灵动有智 日新润美

教 风：善导启智 潜修树美

学 风：学思益智 言行尚美

三、重视校园环境建设，彰显“智美”文化特色

在学校“一训三风”建设中，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，从道德、礼仪、品质、行为四个方面对学生进行教育，引导孩子们成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

学校重视环境的育人效果，着力围绕“智美”理念打造学校文化，学校的新修建的教学楼命名为“智美楼”，楼内文化皆围绕“智美”打造，一楼是“智美”文化的核心理念：思索为智，成长为美；二楼到五楼围绕校风来构建楼道文化，主题分别为：二楼主题是：书海汇智；三楼主题是：养正致美；四楼主题是：艺趣涵美；五楼主题是：尚智润美。

学校文化墙及楼道文化的建设，力争让每一面墙壁都会“说话”，既是学校的招牌与形象的体现，也是能够让师生们时刻牢记教诲、进行自我鞭策。

四、在教育教学中践行“一训三风”

（一）逐步提升课堂教学的品质——让学生成为学习的主人，教师成为学生成长的引领者

课堂就是师生共同成长的的生发场。学校在“学本”课堂理念的引领下，探索实践出了“356”课堂文化。在课堂上，以自信、合作、分享、交流作为课堂的主旋律，老师由“教书匠”彻底转变为“教育者”，真正成为学生学习的“智导”者；同时学生在教师的引导下自主探究、合作学习，成为了课堂的主人，实现了学生“智学”，最终实现和谐美好的幸福课堂。

“356”课堂文化

（二）构筑“智美”德育文化体系——以良好的校风引领师生的思想、道德、纪律、作风，以及精神风貌和行为风尚

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。济阳区第二实验小学校依托“356” 学习模式，把小组建设应用到学校管理的方方面面，建立了有效德育教育的新模式——诚信评星教育体系，该体系以责任教育为主题，以星级评价为主线，以值周制度为主体，以诚信评星课为载体，使德育教育课程化，达到全员育人，全过程育人的目的，引导学生规范行为习惯，让美的品质内润于心，外化于行。

升旗仪式

开学典礼

（三）丰富多彩的的校园文化活动——让师生共同成长 享受教育幸福

学校将通过开展一系列主题活动，使学校文化理念系统落实到行动上，使学校的办学不仅具有理念灵魂，而且还有丰富多样的实践，从而创建独具个性的学校特色，从而让“师生共同成长 享受教育幸福”。

“乘长风破万里浪”，济南市济阳区第二实验小学将学校文化引领下，对标国内一流学校，继续提升整体办学水平，为打造品质卓越、教育思想先进、教育质量领先的学校而不断努力奋斗！

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责编：中教网教育融媒体 赵洋 投诉举报