商河县举行基于“素养课堂”构建的小初衔接语文教学研讨活动

为进一步加强小初衔接融通，合理安排小初学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性，近日，商河县基于“素养课堂”构建的小初衔接语文教学研讨活动在县滨河实验学校举行。县教育教学研究中心主任孙迎辉、副主任吴洪敏,县滨河实验学校校长王洪升参加。

公开课展示

说课、评课

县小学语文兼职教研员王芳对两位老师的授课进行点评。王老师首先肯定了两位老师的展示课，也提了一些宝贵的建议，她指出，各位老师在进行文言文教学时可以更好的联系古今，古今异义词知识点要更加清晰的展示给学生。

县初中语文教研员陈金玲从新课标讲起，指出老师们应该打破学段的壁垒，我们不是小学语文教师，不是初中语文教师，我们应该有一个统一的称号，那就是为了让孩子更好爱上语文学习的语文老师。

滨河实验学校王东宝作小初衔接主题报告

吴洪敏从三个层次对此次活动进行了点评，她在发言中引导广大语文教师思考“我们为什么要开展学段融通”“学段融通是为了什么”“学段融通应该怎么做”。她指出老师们在日常教学中应该针对教材内容进行衔接，把握好新课程标准各学段的任务目标，实现教学目标的实质进阶。

县语文教研员陈金玲、穆陆军、王芳，县语文学科教研专家库首席专家、成员，县直各学校教研组长、教师代表，各镇（街）中心教研组长、教师代表参加活动。

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责编：中教网教育融媒体 赵旭 投诉举报