项目化课堂为“双减”育人赋新能

为进一步提升教师教育教学基本素养，扎实推进专业化发展，促进“双减”政策有效落实，将思想方法和科学学科核心素养高度统一。5月15日，南浔开发区实验学校联手浔溪小学科学组如期开展了以“学习无止境 观摩共成长”为主题的教学研讨活动。南开学校科学组全体教师参加，同时连线浔溪小学科学组，共同观摩听课。此次活动发挥了教研组的作用，本着“互相学习、互相帮助、共同进步”的出发点，进一步提升青年教师的教学能力，加快教师专业成长发展。

本次教研活动活动主要流程:一、两位优秀教师执教两节项目化活动课；二、评课交流。

霍翠玲老师执教了《火星移民计划——建造火星屋》。霍老师教态自然亲切，各个环节的讲解精炼紧凑，凸显了项目化教学特点、凸显了学生主动探究、凸显了核心素养的目标。接着，钱芳卓老师针对小朋友们学习中实际问题设计了《小收纳 大创意》这节活动课 。同学们通过实际生活中的经验想到文具收纳盒需要具备稳固、分类、分层、美观等因素，根据提供的材料进行不同的设计，在交流后进行改进并分工合作开始制作交流。

　  课后，大家对两位执教老师的课堂给予了肯定，并指出了项目化学习的特点：聚焦科学素养，设计学习任务，提供学习支架，让学生经历项目化学习过程，培养学生创新思维、实践能力等核心素养。

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报