项目赋能，焕新课堂——浔溪小学骨干教师赴杭州开展项目化学习

项目化学习是“双减”背景下教育创新的热点话题，也是新课标中实现跨学科探索的重要形式。浔溪小学为更好地提升学校项目化学习的实施质量，有效提高学生综合素养，3月21日、22日，在费伟副校长的带领下，学校骨干教师赴杭州开展为期两天的学习。

3月21日，浔溪小学骨干教师来到杭州学正小学观摩钱塘区跨学科学习实践推进研讨活动。首先在学正小学领导的指引下参观了校园文化，感受到项目化在校园内处处生根。随后，学正小学丁红老师给大家分享了学校跨学科学习研究推进经验。陈秀莉老师和周利丹老师带来两堂项目研究课展示。最后，由杭州市基础教育研究室萧琪主任为老师们作“走向真实的学习——指向核心素养的项目学习”讲座，分享了大量的优质案例和成熟的宝贵经验，对项目化设计进行完整的脉络梳理。

3月22日，浔溪小学老师们走进听涛小学。首先，沈建锋老师展示的《设计塔台模型》研究课，以学生为中心，充分展示了课堂的评价机制，以评促学。紧接着，听涛小学教科室曹建清主任分享了听涛小学这几年项目化学习实施的经验《聚智慧之力，创项目之彩》，以教材课程为基础，实现从“多学科”向“跨学科”的转变。最后，学正实验杨震老师介绍了数学组的具体案例《时间在流逝，我们在成长》。杨老师以“时间”为项目化主题，将各个年级开展落实情况循循道来，为老师们用项目化学习的方式设计教学活动提供了宝贵的思路和努力的方向。

为期两天的学习，老师们不仅加深了解了项目化学习的意义，更明晰了项目化学习实施的路径。老师们纷纷表示，会将“项目化学习”植入到学校的课堂与活动之中，进而实现有意义的学习。

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