聚焦项目学习 共享专业成长 ——记湖州市历史与社会学科教研例会暨项目化学习研讨活动

为深入研究新课标，落实双减政策，进一步推动项目化研究，助力打造“学在湖州”教育品牌，湖州市教育科学研究中心于2023年2月15-16日在南浔区水晶晶新城学校举行了湖州市历史与社会学科教研例会暨项目化学习研讨活动。

本次研讨活动由湖州市教育科学研究中心费为群老师主持，各县区历史与社会教研员、市历史与社会中心组成员、历史与社会项目化案例编撰骨干教师等40余人参与本次会议。

15日，与会教师观摩了三堂展示课，分别是水晶晶新城学校翁晓燕老师的《盛唐气象》、德清县地理信息小镇中心学校费惠芬老师的《盛唐气象》以及水晶晶新城学校林咸龙老师的《第一次世界大战》，三位老师的课堂为项目化学习研讨活动的开展提供了很好的范例。翁老师借助曲辕犁等学具，不仅使知识更为具化，而且激活了课堂氛围；费惠芬老师借助项目化为载体，给予学生充分的自主学习时间，受到与会教师的一致好评；林咸龙老师重难点突出，并积极引导学生，使学生真正学有所获。最后各县区教研员进行了工作交流和市教研工作部署，为新学期的教研工作定下期望与目标。

16日上午，主要由各县区的优秀教师进行项目化学习专题交流，分别是湖州市第四中学教育集团邵佳欢老师、湖州市行知中学赵莉英老师、长兴县水口乡中学向光钢老师、安吉第二初级中学刘欢老师、湖州市第五中学教育集团应笑笑老师、南浔千金中学鲍明国老师、德清华盛达外语学校沈晓杰老师。7位老师的项目化案例基于教材文本，解决关键问题，落实课标要求，环节层次分明。接着，湖州市教育科学研究中心的唐波老师为大家作专题讲座《项目化学习的理论构建与实践改进》，深化了项目化的概念、驱动性问题设置的要求、项目评价的细则等。最后，湖州市教育科学研究中心教研员费为群老师对本次研讨活动作总结发言，同时对往后的教学工作提出三点期望：理解、支持、奋进。

本次专题研讨活动既有理论知识的指导，又有实践案例的分享，不仅为教师们教学提供了理论支撑和实践模型，也进一步让教师理解项目化学习的核心和价值。

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责编：中教网教育融媒体 赵洋 投诉举报